| PÇ 1 |
Antrenörlük eğitimine ilişkin ulusal ve uluslararası düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimini, kendi alanında ve farklı disiplinlerle ilişkili durumlarda yorumlama ve problem çözme amacıyla kullanır. |
| PÇ 2 |
Alanında karşılaşılan problemlere yönelik bilimsel inceleme sürecini; problem tanımlama, veri toplama, analiz, yorumlama, uygun müdahale yaklaşımını belirleme, raporlama ve sunma aşamalarını kapsayacak biçimde yürütür. |
| PÇ 3 |
Sporcu sağlığı ve performansına yönelik sistemleri tasarım, uygulama ve geliştirme süreçleri doğrultusunda yürütür. |
| PÇ 4 |
Spor teknolojilerini performans verilerinin analizi ve dijital ortamda sunulması süreçlerinde etkili biçimde kullanır. |
| PÇ 5 |
Disiplin içi ve disiplinler arası ekiplerde iş birliği ve liderliğe ilişkin görev ve sorumluluklar üstlenir. |
| PÇ 6 |
Türkçeyi ve yabancı dili mesleki iletişim, mesleki gelişim ve alanındaki güncel bilgileri izleme süreçlerinde etkili biçimde kullanır. |
| PÇ 7 |
Farklı disiplinlere ait bilgi ve yaklaşımları antrenörlük uygulamalarına entegre eder. |
| PÇ 8 |
Mesleki ve kişisel gelişimini yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda sürdürür. |
| PÇ 9 |
Antrenörlük uygulamalarını mesleki etik ilkeler, sporcu sağlığı ve sporcu hakları doğrultusunda yürütür. |
| PÇ 10 |
Sürdürülebilirlik, girişimcilik ve yenilikçilik boyutlarına ilişkin mesleki farkındalık gösterir. |
| PÇ 11 |
Sporun toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini mesleki karar ve uygulamalarında dikkate alır. |
| PÇ 12 |
Kültürel, etik ve toplumsal değerler ile insan hakları ve demokrasi ilkeleri doğrultusunda rol model olacak biçimde davranır. |
TÜRKÇE
ENGLİSH
